Отдых - дело серьезное
Отдыхать, как известно, можно по-разному. Среди всего многообразия способов потратить свободное время социологи выделяют группу занятий, названную в 1970-х "серьезным досугом", или "профессиональным любительством". Это коллекционирование, ремесленничество, спорт, любительское искусство или наука. Все эти занятия предполагают специальное обучение и стойкий длительный интерес, что порой позволяет сделать "досуговую карьеру" - перейти из любителей в профессионалы.
Явление появилось намного раньше, чем термин: "серьезный досуг" начал формироваться еще в XVIII-XIX веках, когда складывалась система научного и профессионального образования.
В 1880-х годах примерно в одно время в России и странах Европы возникла концепция "разумных развлечений". В первую очередь ее целью было отвлечь рабочих от пьянства, поскольку уже тогда было ясно, что качество досуга сильно влияет на качество труда. К просветительской деятельности привлекались профессиональные ученые, спортсмены и артисты. Широкая сеть любительских кружков и студий создавалась не только ради поднятия общего культурного уровня - это был еще и механизм отбора кандидатов в профессионалы из числа талантливых любителей.
В 1930-х считалось, что отсутствие у молодых людей хобби - прямой путь в преступники. Два десятилетия спустя людей с отсутствием или даже "нехваткой хобби" (lack of hobby) причисляли к "группам риска" в сугубо медицинском, психиатрическом смысле. Но тогда же с легкой руки психоаналитика Уильяма Меннингера распространяется идея, что "чересчур активное занятие хобби" - это досуг неизбежно связан со стыдом из-за "ребяческого потворства" своим желаниям.
Подчеркнутые слова:
Коллекционирование - деятельность, в основе которой лежит собирание коллекции, то есть систематизированное собирание и изучение каких-либо объектов.
Ремесленничество - лицо (мастер или подмастерье), обладающее определёнными навыками (ремеслом), производящее на продажу и на заказ изделия ручной работы — конечные продукты труда.
Просветительская деятельность - разновидность неформального образования, совокупность информационно-образовательных мероприятий по пропаганде и целенаправленному распространению научных знаний и иных социально значимых сведений, формирующих общую культуру человека, основы его мировоззрения и комплекс интеллектуальных способностей к компетентному действию (к практической деятельности "со знанием дела").
Домашнее задание:
P.S. Тесты, предложенные в разделе "Тесты" носят тренировочный характер.
